观课议课，研有所获 ——2024年春实外五龙语文组第五次集体教研活动

作者：倪浩    日期：2024-05-08    浏览量：5395

观课议课，研有所获    

                  ——2024年春实外五龙语文组第五次集体教研活动

       研以致教，教以兴学。为了进一步提高教学质量，提升学生语文综合素养，实现教学过程的最优化，2024年5月8日下午，实外五龙语文组在学术厅开展了以《新课标视域下，基于“教——学——评”一体化的高质量课堂教学研究》为题的学科教研活动。本次活动由王静组长主持。

王静组长主持活动

       本次教研活动分为晒课观课、组内磨课汇报、各备课组观课后议课、周新韵主任总结发言四个环节。

活动由二年级郑梓翔老师呈现的一堂以《童心·童趣》为题的单元整合教学展示课开启。郑老师的课堂设计大胆创新，将情境贯穿始终，让孩子们在想象的海洋中畅游，极大地调动了孩子们的学习兴趣。课堂趣味盎然，孩子们不仅展开了想象的翅膀，还进行了诗歌创作，收获颇丰。

郑梓翔老师执教《童心·童趣——二年级下册第四单元大单元教学》

       观课后，二年级备课组长甘月清老师从组内晒课、团队磨课两方面进行了汇报，展示了二年级备课组不断优化教学设计的艰辛过程和克服困难的团结精神。坚定了将继续实践教学新模式，探索教学新方法的决心。随后，组内张露心老师交流了观课后的感受。她对本次课堂轻松、和谐的氛围表示欣赏，这得益于郑老师的启发式提问和给予学生的鼓励、评价。紧接着，各备课组教师代表积极议课，提出自己的看法和疑惑。

二年级组张露心老师评课

      一年级阳欢老师谈到，郑老师的课堂按照仿说、仿编、仿写的流程层层深入，培养了学生的逻辑思维能力和创造力。从教学设计的新颖性、内容的丰富性、教学方法灵活性三个方面对郑老师的专业素养和教学能力进行了肯定。

       三年级赖寒老师认为，郑老师的课堂紧扣单元主题“童心·童趣”，课堂充分发挥了学生的想象力，以活动“创编对话”“接力编故事”“写童诗”三个练笔活动串联，以练促学。此外，根据课文内容创设情境、以读代讲、抓住课文重点等教学方式，让课堂更加高效。

       四年级张妍一老师对郑老师的课堂环节和课堂思路表示赞赏。同时，在导入时间、发言人数等方面提出了几点建议。随后五年级姜洪老师从教学设计的整合、课堂形式的丰富性等方面进行交流，还就大单元教学中的作业安排和如何应对考试提出了自己的困惑。

        六年级赵倩老师表示，郑老师的教学过程中，学生活动丰富。教师采用多种形式的朗读，与学生互动、交流，促进学生的参与与合作。同时提出以下几点思考和建议：一，说书签环节，教师可进一步激发学生想象以实现教学目标；二，“彩色的梦”仿写部分，可以给学生搭建支架，使学生更易落实训练点；三，课堂上学生的错别字等细节问题，应及时订正。

 老师们作交流

       最后，周新韵主任以老师们提出的问题和疑惑展开评述，引导老师们探讨、交流，以解决困惑。接着，周主任用研究力、执行力、团队力和坚持力四个关键词对语文组团队的近期表现进行了肯定，为此次教研活动画上了圆满的句号。

周新韵主任发言

       经过本次教研活动，我们共同探讨了郑老师课堂中的教学新理念、新方法，分享了各自的看法。同时也对存在的问题和不足进行了深入剖析和反思。这些交流和讨论不仅拓宽了我们的教学思路，也提升了我们的教育教学水平。

责任编辑：李荟玲        校审：周新韵