聚焦生本看教学  常态教研促提升

作者：admin    日期：2018-04-17    浏览量：8870

    四月是花开的季节，更是学习提升的好时光。4月11日上午我校有幸邀请到成都市教科院张碧荣所长和新都区教培中心范建成主任到我校指导工作。

    首先我们来到了四（1）班的教师，由英俊帅气的穆奇老师给我们带来《三角形的分类》一课。穆老师的开课干脆利落；而教学过程采用了小组活动，探究交流的形式，教学中让学生动手操作，不仅扩展了数学教学直观手段的内涵与外延，而且有助于调动多种感官、多种心理因素的优势形成合力，化静为动，将三角形分类的方法具体化，从而有效地调和数学知识的抽象性与儿童思维形象性之间的矛盾。

看！这就是我们英俊帅气的穆奇老师。

    范建成主任说：“我们的教学设计应该为学生好学而设计，而不是为好教而设计。我们要充分的相信学生、尊重学生、依靠学生。乙合作者的身份礼让儿童。”张碧荣所长对我们的课堂提出了他的建议：1、对教材的解读要够；2、充分理解并利用直观教学原则；3、注重及时反馈；4、要让我们的课堂真正的成为对话型课堂。

     最后，文主任对我们数学组提出了几点希望，“充分相信你的学生，只有相信他，他才能做的好”，“互动常规”我们要去做，并且会做好。周校说：“我们要学会珍惜，珍惜这一次学习提升的机会；珍惜我们有这样一个团结有爱的团队；珍惜学生的每一次犯错；珍惜学生思维的拓展。