以研促教  花开有期丨校级小课题的立项报告会议

作者：倪浩    日期：2023-05-12    浏览量：5465

课题研究工作是一项计划性很强的工作，我校在教育教学实践中不断加强领导，大胆探索，致力于走“科研兴校、质量立校、科研强师”之路，把教育科研纳入学校重要议事日程进行管理。

2023年5月5日18：30在四楼会议室召开校级小课题的立项报告会议。莅临本次会议的领导有：韩智军校长、袁妍校长助理、邓成全主任、周新韵主任、刘义主任、吴小国主任、童大鹏主任。

       会议开始，2个代表课题组就研究课题的立项进行了报告。数学组蒋婷婷老师就《小学数学大单元教学——以数的认识的一致性为例》进行了分享；英语组罗敏老师就《学英语口语教学学业质量评价标准命制的研究》进行了阐述。数学组组长穆奇和英语组分管行政刘义主任对课题的实用性和可行性进行了分项提问和研究建议。

       韩智军校长针对课题立项和研究进行了专业的指导，他从为什么要做课题和怎么做课题两个角度指出：教师常备科研思维，有助于教师成长，有助于教育改革。做课题要具有机构性思维，要对课题选题背景、课题界定、研究目标、研究内容、研究实施策略、研究成果以及保障条件进行充分的论证，课题要在一线的教育教学实践中去进行研究，又将课题研究的成果运用于一线的教育教学实践，从而增加课堂效益，提升教学质量。

     校长助理袁妍女士宣布了15个校级小课题立项：

1、小学语文高段小组合作的策略研究——王静等。

2、核心素养视角下优秀传统文化引入小学低段语文阅读教学的实践研究——许经梓等。   

3、素养为本的小学语文中段单元教学体系设计研究 ——童大鹏 等。

4、小学高段文言文课堂教学策略研究 ——杨文洪等。

5、小学低段语文课堂小组合作学习研究——郑梓翔等。

6、四年级学困生习作兴趣培养与能力提升策略研究——王甜甜 等 。

7、新课标下提高三年级习作批改、讲评有效性的策略研究——吴小国等。    

8、单元背景下乘法结构化和模型意识培养研究——杨丽娟等。   

9、基于核心素养下小学高年级数学有效作业设计的实践研究——韩虎等。    

10、小学数学大单元教学—以数的认识的一致性为例 ——穆奇等。   

11、关于新课标背景下小学低段口算教学的研究 ——温云沙等。      

12、小学数学知识结构化的实践与应用—运算的一致性——杜芳霆等。    

13、小学英语集体备课有效性的研究——左思润等。

14、小学英语口语教学学业质量评价标准命制的——罗敏等。     

15、体育核心素养下太极体育校本课程化的研究——刘宇杰等。 

       今天的开题报告会吹响了科研兴校、科研兴教的号角。今天是个起点，我们踏上了课题研究的新征程；今天是个开始，我们将进行为期一年的探索，探寻在新课标和新课程背景下，学校教育会面临的新问题和新困惑，增加课堂效益，提升教学质量，谋求学校及学生的可持续发展。

会议由教科室邓成全主任主持。