扎根课堂，快速成长 ——新都区骨干教师培训纪要（一）

作者：倪浩    日期：2023-03-20    浏览量：6168

    2023年3月16日上午9:00，新都区2023年骨干教师培训在新都区教育科学院501会议室拉开帷幕。参加本次培训活动的教师来自新都区各中小学，共计70余人。我校青年骨干教师王静、童大鹏、穆奇、刘义、黄译帆参加了培训。当天进行了开班仪式和两堂讲座，课程安排较为紧凑，课堂容量较大，全体老师均认真倾听，积极互动，从中受益良多。

    上午9:00开班仪式正式举行，新都区教育科学院院长胡益勋出席仪式并为全体学员作了讲话。胡院长开宗明义，首先向大家阐述了本次骨干教师培训的背景和意义，那就是要培养一批素质高、能力强的骨干教师队伍，提升新都区基础教育的品质，促进新都区完成由教育大区到教育强区的蜕变。紧接着，胡院长也对参培的老师们提出了期望和要求。他希望全体老师高标准、高质量地完成这次培训，在培训中心结合资深教育教实践，积极思考虚心请教，争取在教育思想上有所进步，专业能力上有所突破。出席仪式的还有教科院教师发展所所长罗娟。

    上午9:30，锦江区教育科学院院长林锐院长为学员们带来了题为《新时代背景下骨干教师成长路径与策略》的讲座。林院长从“三有学生”的人才培养目标倒推国家和社会对教师的要求，明确了“四有教师”的新时代教师定位。然后从科教兴国战略和国家人才培养计划到新都区的“955计划”的要求这个角度说明新时代的教师大有可为，鼓励大家真抓实干，抬头仰望星空，低头踏实前进，做一个与时俱进的“四有教师”。

同时，林院长也为大家的骨干教师成长之路给出了建议，建议可以概括为“有意义地学习，有效率地行动”。他认为“教师的专业发展=发自内心的自觉+教育成果的丰硕+教育思想有升华”，所以要想获得更大的突破就要“转思想、转时态、转语态、转动态”，主动作为，主动学习，主动成长，争当实践者、研究者，一步步向有思想的示范者和引领者迈进。

    下午2:00，金牛区教育科学研究院小学教育研究室苏晗主任为学员们带来了题为《核心素养视域下课堂教学设计与实施》的讲座。苏老师借用教育专家顾明远的话“教师应该把精力放在课程上，放在教学生上，上好每一节课，教好每一个学生”向大家强调了教师工作主阵地是课堂。

讲座中，苏老师结合自身发展与科研经历和金牛区成就学堂的研究成果告诉大家一定要有生本视野，重视生本课堂。他说，教育不是挫败而是成就，教室不单是课堂，更是学堂。要重视良好师生关系的培养，这有助于提升学生的学习兴趣和对学科的热爱，教师的激情是调动学生学习积极性的必杀技。

    两堂讲座内容扎实有效，分别从职涯规划和课堂教学两个方面给予思想引领，开阔了参培老师的视野；两位老师所举案例贴近一线教师的工作实际，发人深思。相信通过此次培训全体学员都对骨干教师和自身成长有了全新的认识和期待。

附培训照片：